Pagrindinis Traumos

Eilėraščiai atminties lavinimui

Straipsnis apie: „Eilėraščiai atminties lavinimui“

Pratimai su eilėraščiais Prisiminkite šį rimą: Mūsų Marija turi aviną, šunys jis ištikimesnis: audros metu, audroje ir rūke Baranas klaidžioja po ją. Perskaitykite eilėraštį, sunumeruokite kiekvieną žodį: 1 Mūsų 2 Marija 3 turi 5 avinus, 6 šunis 7 jis yra ištikimesnis: 9 10 audrų, 11 ir 12 13 audrų, 14 ir 15 16 rūko 17 Baranas 18 klaidžioja 19 20 jos. Perskaitykite eilėraštį, sakydami kiekviename žodyje esančių raidžių skaičių: 1 Mūsų 5 Marija 4 turi 5 avinus, 6 šunis 2 yra 6 ištikimesni: 1 iš 5 perkūnijų, 1 ir 1 iš 4 audrų, 1 ir 1 iš 5 rūkas 5 Ram 6 klajonės. 2 už 3 jos. Perskaitykite eilėraštį, tardami žodžius atgal: Yeshan Meretse narab, Sakabo no Yenrev: Uzorg ir yurub bei naraut tederb az yen. Perskaitykite rimą, prasidedantį paskutine eilute: Avinas klaidžioja po juo. Mūsų Marija turi avį. Šunys yra ištikimesni: perkūnija, audra ir rūke Perskaitykite eilėraštį, sakydami žodžius kiekvienoje eilutėje atvirkštine tvarka: avys yra mūsų tikėjimo Marija, jis šuo rūko, audra ir perkūnija jos viduje. Avinas Perskaitykite eilėraštį, praleisdamas kas antrą (trečią, ketvirtą) žodį: Marija audroje turi aviną su avinu. Štai keli eilėraščiai, kuriuos turite praktikuoti: Džekas ir Džilis užkopė į kalną, kad gautų kibirą vandens. Džekas krito žemyn, kakta palaidota, Džilis pasisuko už jo. Humpty Dumpty sėdėjo ant sienos. Humpty Dumpty krito sapne. Visa karališkoji kavalerija, visa karališkoji armija negali „Humpty Dumpty“, „Humpty Dumpty“.

Tikriausiai esate girdėję, kad stichijų įsiminimas puikiai ugdo atmintį. Faktas neginčijamas. Kai kurie gydytojai, pavyzdžiui, rekomenduoja poeziją sklerotinių įvykių atvejais. Ir, kas būdinga, tai padeda! Bet mes ėjome šiek tiek toliau. Buvo atrinktos 3 savanorių grupės iš vidurinių mokyklų studentų. 1 grupė nieko nemokė poezijos. Tiesiog treniravosi paprastai. 2 grupė mėnesį, be pamokų, mokė keletą pirmųjų „Jevgenijaus Onegino“ skyrių. 3 grupė - Puškino poema „Grafas Nulinas“. 1 grupėje ypatingų pokyčių nebuvo. 2 grupės kontrolinius testus pradėjo geriau atlikti 15 proc., Padidėjo akademiniai rezultatai. 3 grupė mus pataikė. Testai - 40 proc. Akademinis pasirodymas - savaime. Tačiau patys vaikinai pažymėjo, kad viską padaryti kažkaip tapo lengviau, atsirado kažkokia energija. Mokytis pasidarė įdomiau. Įdomi savybė. 3 grupė pradėjo demonstruoti akivaizdžius vaidybos įgūdžius! Tai pastebėjome deklamuodami eiles..

Vaizdinės atminties lavinimas

Straipsnis apie: „Atminties gerinimo būdai“

Yra daugybė atminties tyrimo metodų ir priemonių. Vienu metu buvo pasiūlyta daugiausia jų, atsižvelgiant į tą atminties tyrimo kryptį, kurios šalininkai vadovavosi asociacine atminties teorija. Nemažai šių metodų vis dar plačiai naudojami psichologiniame atminties tyrime. Apskritai, turimus eksperimentinius žmogaus atminties tyrimo metodus galima suskirstyti į šias grupes: Tiesioginio atminties kiekio tyrimo metodai. Jų pagalba nustatoma, kiek informacijos vienetų žmogus gali įsiminti vienu metu (tai reiškia jo trumpalaikę ir laisvosios kreipties atmintį). Vienas šių metodų variantų yra „išlaikytų narių metodas“. Jį sudaro: Tiriamajam pateikiamas toks informacijos kiekis, kuris akivaizdžiai viršija jo trumpalaikės atminties kiekį. Tada apskaičiuojamas tiksliai pateiktos informacijos kiekis po jos pateikimo. Ilgalaikės atminties tyrimo metodai. Prisiminimo metodas. Tiriamajam pavesta atsiminti tam tikrą kiekį medžiagos, tada nustatomas pakartojimų (eksperimentų) skaičius, kurio jam prireiks, norint visiškai atsiminti pateiktą medžiagą..

Vienas iš gerai žinomų mnemoninių triukų yra vadinamas talpinimo metodu. Šis metodas ypač gerai veikia su užsakyta savavališkų elementų, tokių kaip nesusiję žodžiai, seka. Pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, yra įvesti į atmintį užsakytą vietų seką, kurią jūs einate, pavyzdžiui, lėtai vaikščiodami po namus. Įeinate pro prieškambario įėjimo duris, tada einate prie knygų spintelės gyvenamajame kambaryje, tada prie televizoriaus gyvenamajame kambaryje, tada prie užuolaidų prie lango ir tt Kai lengvai leidžiate šį protinį pasivaikščiojimą, esate pasirengęs prisiminti tiek daug neprisijungusių. žodžiai, kiek vietų sutinki pakeliui. Vaizdai taip pat naudojami raktinių žodžių metodikoje, naudojamame žodžiams užsienio kalba įsiminti. Tarkime, jūs turite sužinoti, kad ispanų žodis caballo yra „arklys“. Raktinių žodžių metodas apima du etapus. Pirmame etape turite rasti užsienio kalbos žodį, kuris skamba kaip angliškas žodis. Atsižvelgiant į tai, kad caballo tariamas maždaug taip, kaip „kob-ay-yo“, raktinis žodis gali būti „ay“ (angliškai „akis“). Antrame etape būtina suformuoti vaizdą, jungiantį raktinį žodį su jo atitikmeniu angliškai, pavyzdžiui, kaip arklys, kankina milžinišką akį, ir bus užmegztas reikšmingas ryšys tarp ispaniškų ir angliškų žodžių. Norėdami atkurti žodžio caballo reikšmę, pirmiausia turite atkurti raktinį žodį „ah“ (akis), o tada iškviesti vaizdą, siejantį jį su „arkliu“.

Pagerinkite atmintį liaudies gynimo priemonėmis

Straipsnis tema: „Pagerinkite atmintį liaudies gynimo priemonėmis“

Liaudies gynimo priemonės, gerinančios atmintį: masažas. smegenys Studijuodami liežuvio ir burnos ertmės refleksinius ryšius, vieno iš Maskvos institutų specialistai padarė išvadą, kad užsitęsęs (5-10 minučių) burnos skalavimas turi tam tikrą poveikį centrinės nervų sistemos veiklai. Tyrimai parodė, kad skalavimo pradžią daugumai sveikų ir sergančių žmonių lydi sužadinimo procesų suaktyvinimas. Tuomet, išsiskiriant skystoms seilėms, o ypač skalaujant, encefalogramoje sustiprėja lėtas potencialas, o alfa ritmas tampa taisyklingesnis ir ryškesnis. Tokius sudėtingus pokyčius galima palyginti su savotišku smegenų masažu, kuris daro labai teigiamą poveikį jame vykstantiems procesams. Galia, suaktyvinanti atmintį. Pirmenybę teikite džiovintiems vaisiams, keptoms bulvėms ir obuoliams, troškintoms morkoms, taip pat varškės sūriams - po nedidelį gabalėlį sūrio kiekvieną dieną, riekelę tamsaus šokolado, daržovių salotas alyvuogių aliejuje, 2 bananus per dieną saulėgrąžų sėklas, riešutus. Naudokite šiuos maisto produktus kaip užkandį, jei negalite tinkamai valgyti. Labai naudinga gerinant atmintį - baltymų dieta.

Dobilų tinktūra atminčiai pagerinti. Surinkite 1/2 litro dobilų dobilų galvučių, užpilkite 0,5 litro degtinės, uždarykite ir reikalaukite kasdien krauti tamsioje vietoje. Po 2 savaičių kamienas ir supilkite į tamsų buteliuką. Gerkite vaistą atminties gerinimui 1 šaukštą prieš miegą arba po pietų, 3 savaites, tada pertrauką 3 savaites. Tai padės nuo spengimo ausyse, sumažins intrakranijinį slėgį ir, žinoma, pagerins atmintį. Paimkite tinktūrą 3 mėnesius, po 3 metų pakartokite gydymo kursą. Kontraindikacijos: nėštumas, polinkis į širdies ligas, tromboflebitas. vienoda kolekcija, skirta pagerinti atmintį. Kruopščiai sumaišykite 3 šaukštus susmulkintų sausų aviečių ir bruknių lapų, 1 šaukštą raudonėlio, 4 šaukštus smilkalų lapų. 10 minučių virkite 1 valgomąjį šaukštą vaistažolių mišinio 500 ml vandens, palikite 2 valandas stovėti uždarytame inde, kamieną. Gerkite 3–4 savaites du kartus per dieną. Atlikite šį gydymą du kartus per metus. Kontraindikacijos: hipertenzija ir širdies bei kraujagyslių sistemos ligos, nėštumas, vidurių užkietėjimas, vidurių užkietėjimas, žolelių rinkimas esant lėtiniam gastritui su dideliu rūgštingumu, dvylikapirštės žarnos ar skrandžio opa nepageidautina..

Eilėraščiai įsimenimui ir atminties lavinimui
konsultacija (vyresnioji grupė)

Vaikų poezijos mokymasis yra vienas iš svarbiausių raidos, švietimo ir mokymo momentų. Vaikų eilėraščiai, skirti įsiminti, yra melodingi pagal širdį, juos ne tik lengva įsiminti, bet ir jie sužadina vaiko susidomėjimą knyga.

Parsisiųsti:

PrisegtukasDydis
stihi_dlya_zauchivaniya_dlya_trenirovki_pamyati.docx24,17 KB
stihi_na_bukvu_b.docx27,79 KB
zagadki_stihi_i_skorogovorki_na_bukvu_a.docx27,89 KB

Peržiūra:

Eilėraščiai įsimenimui ir atminties lavinimui

Vaikų poezijos mokymasis yra vienas iš svarbiausių raidos, švietimo ir mokymo momentų. Vaikų eilėraščiai, skirti įsiminti, yra melodingi pagal širdį, juos ne tik lengva įsiminti, bet ir jie sužadina vaiko susidomėjimą knyga.

Rimuotos stygos yra ne tik nuostabiai suvokiamos. Kasdienis įsimenimas treniruoja atmintį, formuoja naujus nervinius ryšius ir pažintinius sugebėjimus.
• Kalbos plėtra.

Vaiko žodynas yra nuolat papildomas, kalba praturtinama naujomis „knygos“ išraiškomis. Pamažu vaikas išmoksta laisvai ir gražiai reikšti savo mintis..
• Dikcijos tobulinimas.

Kalbėjimas išmoktu balsu lavina kalbą, padeda bendrauti tiek su bendraamžiais, tiek su suaugusiaisiais.
• Įvadas į knygų pasaulį.

Paprastai tėvams, kurių kūdikiai žino daug stichijų, nepažįstama to, kad vaikas nemėgsta skaityti.
Eilėraščių mokymasis yra pirmasis žingsnis kuriant kultūrinį bagažą ir ugdant asmenybę.

***
Saulė yra auksinė
Nugriuvo ratu,
Švelni saulė
Virto mama,

Maloni mama,
Mama šypsosi!
Su jo meilia širdimi
Prigludęs prie manęs!

Mama - kaip burtininkė,
Jei šypsosi,
Kiekvienas noras
Aš išsipildau!

Mama pabučiuos -
Blogas pamirštamas.
Nauja diena, linksma diena
Pradeda iškart!

TOP 10 žmogaus atminties lavinimo pratimų

Sveiki visi mano skaitytojai! Kiekvieną dieną mes ko nors mokomės, tobulėjame, atveriame pasaulį sau ir einame link savo kilnių tikslų. Norėdami tai padaryti, mums reikia ne tik atkaklumo ir energijos, bet ir geros atminties. Smegenys turi būti nuolat treniruojamos ir palaikomos geros formos. Lavinant atmintį, geriausiai padeda pratimai..

Žmogaus atminties ypatybės

Ar prisimeni, kiek eilėraščių mokėt mokykloje? Poezijos mokymasis yra būtinas ne tik norint įskiepyti meilę literatūrai. Taip vystosi atmintis.

Deja, kuo vyresnis žmogus, tuo sunkiau jam išmokti tas pačias eiles, kurių dydis yra du puslapiai. Apsvarstykite, kodėl tai įvyksta suaugusiesiems:

  • Smegenys daugiau dėmesio skiria mintims apie namus ir darbą..
  • Monotoniškas dienos grafikas susiaurina protą.
  • Elektroninių įtaisų su kalendoriais ir užrašais atsiradimas supaprastina mūsų gyvenimą, tačiau smegenys nustoja bandyti įsiminti informaciją (datas, atvejus)..
  • Neatliekamas atminties lavinimas.

Deja, tai taikoma visiems. Nustebome, kad mūsų močiutė prisimena, kiek duona kainavo prieš 40 metų ir koks buvo oras tavo penktą gimtadienį. Mes pamirštame tai, ką vakar mums pasakė viršininkas.

Tačiau tai galima ištaisyti. Belieka tik norėti ir pradėti dirbti. Jūs iškart suprasite, kad gyvenimas tapo lengvesnis, nustokite pamiršti apie gimtadienius ir jums nereikės sudaryti pirkinių sąrašo prieš einant į parduotuvę. Šiaip ar taip, proto lavinimas padės išvengti atminties problemų senatvėje..

Ką reikia daryti? Dabar mes analizuosime išsamiai.

TOP 10 pratimų ir atminties ugdymo metodų suaugusiems ir vaikams

Ugdyti atmintį yra tas pats, kas kaupti spaudą. Procesas reikalauja mankštos ir nuolatinės treniruotės..

Šios užduotys padės atgauti smegenis ir išmokti atsiminti net didelius informacijos kiekius..

Taigi, parodau efektyviausius pratimus:

1. Apibūdinkite paveikslėlį

Tai paprastas regėjimo suvokimo pratimas. Pasirinkite bet kurį paveikslėlį. Pažvelk į ją 3 minutes. Tada nusigręžk ar užmerk akis ir pamėgink apibūdinti tai išsamiau. Paprašykite, kad kas nors jus kontroliuotų. Patikrinę padarykite tą patį dar keletą kartų ir pastebėsite, kad kiekvienu paskesniu bandymu jūsų rezultatas pagerės. Tai reikia daryti kiekvieną dieną. O gulėti ant sofos ir žiūrėti į nuotraukas yra visiškai nesudėtinga..

2.Datos

Daugeliui žmonių labai sunku prisiminti datą ar telefono numerį. Ir viskas todėl, kad mažai mokymų. Atidarykite istorijos vadovėlį ir pasirinkite 10 bet kurių datų. Pabandykite juos atsiminti. Kurkite asociacijas, prisiminkite vizualiai. Ir su laiku visus nustebinsite savo sugebėjimais.

3. Asociacijos

Kad būtų lengviau atsiminti skaičius, turite sugalvoti kiekvieno skaitmens susiejimą. Ant lapo užrašykite skaičius nuo 0 iki 10. Tada pagalvokite ir pasirašykite, kaip atrodo kiekvienas iš jų. Pavyzdžiui, 8 yra sniego senelis, o 0 yra kiaušinis. Tada pabandykite užrašyti savo telefono numerį, bet ne su skaičiais, o pagal šias asociacijas.

4.Gyvūnai

Raskite skirtingų gyvūnų paveikslėlį: nuo drugelio iki dramblio. Pažvelkite į iliustraciją ir pabandykite atsiminti visus faunos atstovus. Tada paimkite popieriaus lapą ir parašykite jų vardus, tačiau abėcėlės tvarka. Darykite tai kartą per dieną, kol gausite 100% rezultatą..

5. Eilėraščiai

Na, atgal į mokyklą? Poezijos mokymasis yra paprastas, bet efektyvus metodas, kuris buvo įrodytas bėgant metams. Mokiniai vakarais kentė knygas, kad lavintų atmintį. Turėsite padaryti tą patį. Pasirinkite savo mėgstamą autorių, kurio darbai jums patinka. Perskaitykite konkretų eilėraštį daug kartų per dieną: mikroautobuse, darbe, prieš miegą. Tada pabandykite kam nors pasakyti. Darykite tai su skirtingais eilėraščiais. Po kurio laiko pastebėsite, kad pradėjote juos atsiminti daug greičiau. Taigi atmintis taps geresnė ir atsiras hobis.

6.Žodis

Tai puikus būdas lavinti protą ir mokytis kalbos. Ir, kaip žinote, neįmanoma išmokti kalbos be galimybės įsiminti informaciją. Parašykite žodžius ant mažų popieriaus lapų ir įklijuokite juos aplink namą. Kasdien atkreipkite į juos dėmesį ir bandykite garsiai pakartoti. Tokiu būdu treniruojatės ir mokotės naujų žodžių. Net užsienio kalbų mokytojas rekomenduoja tokią sistemą..

7.Peros

Yra daug žaidimų, kurie padidina koncentraciją ir atmintį.. Vienas iš jų yra „Poros“. Esmė ta, kad priešais jus, pavyzdžiui, 16 apverstų kortelių. Juos reikia paeiliui dislokuoti ir įsiminti. Ir tada jūsų užduotis yra surasti jų poras. Pavyzdžiui, du drugeliai, du rutuliai. Tokią programą galima rasti internete arba atsisiųsti į telefoną ir išmokyti bet kur.

8. garsus skaitymas

Be vaizdinės, turite dirbti ir su klausos atmintimi. Norėdami tai padaryti, pasirinkite kūrinį ir garsiai jį skaitykite 15 minučių kiekvieną dieną. Tada pabandykite kuo tiksliau perpasakoti šią ištrauką. Prisimeni, kaip mes perpasakojome ištisas pastraipas mokykloje? Pasirodo, ne veltui.

9. Perklausyta

Tai netgi smagus ir visiems prieinamas pratimas. Pakeliui į darbą mikroautobuse klausykite žmonių pokalbių. Ir tada pabandykite atsiminti ištraukas iš jų. Jei vairuojate, darykite tą patį su radiju. Klausykite naujienų, skelbimų ir papasakokite apie juos savo kolegoms..

10.Internetas

„Wikium“ yra naudinga svetainė, kurioje lengva ir patogu įsitraukti į proto ugdymą. Čia yra geriausi pratimai ir treniruokliai. Būti svetainėje yra lengva bet kuriuo metu. Wikium.ru yra smegenų vystymosi komplekse svetainė. Gali tuo pačiu pagerinti atmintį, dėmesį ir koncentraciją.

Išvada

Kaip matai, yra pakankamai būdų ir galimybių pradėti dirbti pačiam. Be to, yra daugybė mokymų, kuriuose galite dirbti kartu su kitais žmonėmis, bendraudami ir linksmindamiesi.

Atminkite, kad atmintis reikalauja reguliaraus fizinio krūvio, ypač suaugusiems. Jei jau turite problemų, tada perskaitykite straipsnį „Kaip lavinti atmintį ir dėmesį suaugusiam žmogui?“.

Ir viskas šiai dienai. Tikiuosi išmokote daug naujo ir naudingo. Linkiu sėkmės ir pasimatymo vėliau!

Eilėraščių mokymasis, siekiant pagerinti suaugusiųjų ir vaikų atmintį

Atmintis yra vienas iš svarbiausių psichinių procesų. Ji tiesiogiai dalyvauja žmogaus gyvenime. Su amžiumi atmintis pradeda blogėti, sukurdama tam tikrą diskomfortą. Daugelis žmonių, kenčiančių nuo atminties problemų, klausia savęs, ar įmanoma kokiu nors būdu tai išmokyti.?

Yra daug psichologų sukurtų metodų, skirtų atminties ir mąstymo lavinimui. Vienas iš paprasčiausių ir efektyviausių būdų yra stichijų įsiminimas..

Kaip eilėraščiai padeda ugdyti atmintį?

Atminties lavinimas mokantis eilėraščių buvo seniai žinomas. Britų mokslininkai įrodė, kad kasdienis net kelių poetinių eilučių įsiminimas daro teigiamą poveikį smegenų biocheminiams procesams ir yra tinkamas suaugusiųjų ir vaikų atminties lavinimui..

Atminties kūrimo technika naudojant eilėraščius yra labai efektyvi vaikystėje. Mažyliai sugeba lengvai įsiminti paprastus eilėraščius. Šiame amžiuje aktyviai vystosi vaiko smegenų funkcijos, todėl poezijos mokymasis turi didelę naudą..

Eilėraščiai atminties lavinimui yra naudingi ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Įsimenant stygas, smegenų ląstelės gauna padidintą kraujo tiekimą, suaktyvėja jų veikla, dėl to smegenys gydo ir atjaunėja. Poezijos skaitymas ir mokymasis ypač naudingas vyresnio amžiaus žmonėms ir turintiems atminties problemų. Ši paprasta ir jaudinanti technika padeda žymiai pagerinti atmintį beveik bet kuriame amžiuje..

Kaip išmokti poezijos su vaiku?

Visų pirma, reikia pasirinkti eilėraštį, atitinkantį vaiko amžių. Ikimokyklinukui reikia pasirinkti paprastus, trumpus eilėraščius su gera rima. Vaikas turi suprasti eilėraščio prasmę. Prieš pradėdami mokytis, turite keletą kartų perskaityti savo eilėraštį savo vaikui ir įsitikinti, kad jis supranta kiekvieno žodžio reikšmę. Jei eilėraštyje yra vaikui nepažįstamų žodžių, jam turi būti paaiškinta jų reikšmė. Jei tai nebus padaryta, vaikas suklups ar iškraipys nesuprantamus žodžius.

Eilėraščiai vaikams turėtų būti įdomūs ir informatyvūs, tada juos bus lengva atsiminti. Vaikams geriau pasirinkti kūrinius, kuriuose nėra sudėtingų žodinių konstrukcijų.

3–4 metų vaikui tinka keturkojai, kuriuose vyrauja daiktavardžiai ir veiksmažodžiai. Eilėse turėtų būti paminėti vaikui pažįstami objektai ir reiškiniai, kad jis suprastų, kas yra rizikinga. Poeziją reikia skaityti lėtai, aiškiai su ryškiomis intonacijomis ir veido išraiškomis. Tai padės lengviau atsiminti. Labai patogu pradėti liniją patiems, o kūdikis turėtų tai tęsti.

4-5 metų vaikai jau yra motyvuoti įsiminti poeziją. Vaikas siekia prisiminti ir papasakoti eilėraštį, norėdamas parodyti suaugusiems jo įgūdžius. Šiame amžiuje vaikui gali būti pasiūlyti sudėtingesni darbai. Kad palengvintumėte įsiminimo procesą, galite pasakyti eilėraščius vaidmenimis, vaidinti scenas (pvz., Suplanuoti mešką ar pamaitinti lėlę)..

5-6 metų vaikams parenkami masyvesni ir sudėtingesni darbai. Šiame amžiuje galite užduoti vaikui klausimų apie stichijos temą, išanalizuoti veikėjų veiksmus, pasiūlyti įsivaizduoti save herojaus vietoje ar prisiminti panašius atvejus iš savo gyvenimo.

Būdamas 6-7 metų vaikas ugdo loginį mąstymą. Todėl prie įsiminimo proceso galite prijungti loginę atmintį. Pvz., Galite perskaityti vaikui kūrinio pradžią ir paprašyti jo perpasakoti tolesnį turinį. Galite pakviesti savo vaiką nupiešti eilėraščio ar jo veikėjų siužetą.

Kaip išmokti poezijos suaugusiam?

Dauguma suaugusiųjų po mokyklos ar kolegijos nestudijavo poezijos. Taigi kodėl neišbandžius savo atminties, mokantis stichijos? Kaip įsiminimą padaryti efektyvesnį:

  • Pirmiausia turite perskaityti pasirinktą kūrinį 1-2 kartus, bandydami sugauti jo prasmę. Atidėdami knygą, turite perpasakoti, ką perskaitėte savo žodžiais.
  • Įsiminimo procese eilėraščius geriau padalinti ne į eilutes, o į mažus semantinius blokus. Dėl loginių ryšių bus lengviau įsiminti medžiagą..
  • Reikia įsiminti eilėraštį dalimis, prireikus žvilgtelėjus į knygą.
  • Svarbu stebėti intonaciją ir pauzes.
  • Kad būtų lengviau įsiminti, galite protiškai nupiešti siužetą arba įsivaizduoti save herojaus vietoje.
  • Norėdami įtvirtinti rezultatą, galite iš atminties parašyti eilėraštį ant popieriaus.
  • Kitą dieną būtinai pakartokite įsimintą.

Teminiai eilėraščiai

Tie, kurie nežino, kokias stichijas pasirinkti, kad pagerintų atmintį, gali pateikti keletą rekomendacijų. Vaikams tinka tokių autorių eilėraščių kolekcijos: A. Barto, K. Chukovsky, E. Blaginina. Vyresni vaikai gali rekomenduoti A. Puškino, M. Lermontovo, F. Tyutchevo, M. Twardowskio eilėraščius..

Suaugusieji gali bandyti išmokti ištraukas iš A. Puškino eilėraščių „Eugenijus Oneginas“ arba „Grafas Nulinas“. Taip pat tinka V. Majakovskio, A. Fet ir kitų garsių autorių darbai..

Reguliarus eilėraščių mokymasis padės ne tik lavinti atmintį ir mąstymą, bet ir padidins jūsų erudiciją.

Kaip ugdyti vaiko atmintį įsimenant eiles

Gera atmintis yra raktas į efektyvų mokymąsi ir sėkmingą karjerą ateityje. Jį galima ir reikia ugdyti bet kuriame amžiuje. Geriau pradėkite tai daryti kuo greičiau..

Mes jums pasakysime, kaip išsiugdyti gebėjimą įsiminti bet kokią informaciją ir kaip išmokti poezijos atminties lavinimui.

Nuo ankstyvo amžiaus efektyviausias būdas lavinti savo atmintį yra išmokti poezijos. Taigi galite ne tik išmokti geriau atsiminti, bet ir lavinti savo mąstymą, lavinti savo smegenis, intelektą. Poezijos mokymasis yra klasikinė technika. Šis metodas pasižymi dideliu efektyvumu. Tai padės atsiminti bet kokią informaciją. Ši technika greitai įvaldoma tiek suaugusiems, tiek vaikams. Atmintį ugdantys eilėraščiai gali būti lengvai atrenkami bet kokio amžiaus vaikui. Svarbiausia žinoti kai kuriuos modelius ir atsižvelgti į juos.

Naudodamas vaikų eilėraščius atminties lavinimui, galima sistemingai ir kryptingai plėtoti mąstymą. Pasak mokslininkų, galite įsiminti tik keletą eilučių kasdien, kad pasiektumėte nuostabius rezultatus..

Kaip tai veikia? Viskas priklauso nuo žmogaus smegenų ypatybių. Prisiminimo metu suaktyvinamos atskiros jo zonos, aktyvuojami biocheminiai procesai. Tuo pačiu metu smegenys treniruojasi gerai - atsiranda naujų jungčių tarp neuronų. Šios obligacijos yra ypač stabilios ir išlieka visą likusį gyvenimą. Tai yra geras būdas pagerinti biochemines reakcijas smegenų ląstelėse, pagerinti mokymosi savybes..

Nuo kokio amžiaus pradėti?

Eilėraščius atminties lavinimui galima mokyti bet kuriame amžiuje. Daugelis tėvų stengiasi išsiugdyti savo kūdikio mąstymą ir atmintį, tačiau nežino, nuo ko pradėti, kokias stichijas išmokti mokyti atminties, kiek eilučių reikia išmokti kasdien. Anot amžiaus psichologų, toks mokymas turėtų prasidėti nuo to momento, kai pastebėsite, kad vaikas jau sąmoningai bendrauja, kalba. Jau po dvejų - dvejų su puse metų galite pradėti reguliarias klases. Jie paspartins kūdikio vystymąsi, padės jam geriau įsisavinti informacijos srautą.

Labai svarbu pradėti nuo ankstyvo amžiaus. Tai unikalus laikotarpis, kai smegenys vystosi ypač greitai, greitai formuojasi vaiko atmintis. Šiame amžiuje jis prisimena ypač sėkmingai, viską fiksuoja tiesiogine prasme. Jei kasdienėje veikloje užsiimate tik 15–20 minučių, galite suformuoti gerą atmintį ir ugdyti mąstymą..

Kurį eilėraštį geriau pasirinkti

Taigi, jūs nusprendėte susitaikyti su savo trupinių tobulinimu. Kokia yra geriausia vieta pradėti? Ar yra rekomenduojamos poezijos sąrašas? Kuris rimas turėtų būti pasirinktas pirmiausia norint pasiekti padorų rezultatą??

Treniruotės turėtų būti dozuojamos. Neperkraukite vaiko! Svarbu, kad kūdikis nepervargtų, kitaip rizikuojama sulaukti priešingo efekto. Galite išmokti tik 2–3 eilutes per dieną. Tai užtrunka minimaliai. Atminkite, kad 2–3 metų kūdikiai ilgą laiką negali užsiimti tos pačios rūšies veikla..

Norint pasirinkti gerą eilėraštį, verta atsižvelgti į šias rekomendacijas:

  1. Vaikas turi suprasti eilėraščio, kurį pasirinko tėvas, prasmę. Turinys kūdikiui turėtų būti kuo paprastesnis ir aiškesnis. Būtinai atsižvelkite į trupinių amžiaus ypatybes, jo psichinę raidą. 2-3 metų amžiaus vaikai dar negali suprasti abstrakcijų, jie galvoja apie konkrečius vaizdus. Jiems bus įdomu išmokti eilėraštį apie gyvūną, vabzdį, žaislą ir kt..
  2. Pabandykite surasti eilėraštį, kuris skamba gražiai, pasižymi melodija. Jos turinys turėtų būti kuo įdomesnis kūdikiui.
  3. Venkite skirtingų sudėtingų dizainų. Pasirinkite poeziją, kurioje žodžiai yra paprasti ir aiškūs, lengvai tariami.
  4. Ilgametė praktika leido psichologams ir pedagogams nustatyti mėgstamus poetus, kurių eilėraščiai yra prieinami mažiausiems. Tarp jų yra tokių garsių autorių kaip K. Chukovskis, Agnia Barto. Pradinės mokyklos amžiuje galite išmokti A. Puškino, N. Nekrasovo, M. Lermontovo, S. Yesenino eilėraščius..

Kas yra mnemoniškas

Yra specialūs eilėraščiai, kurie yra sukurti specialiai atminties lavinimui. Norint juos įsiminti, taikomas mnemoninis principas. Tuo pačiu metu atmintyje gali būti saugoma sudėtinga seka, informacijos sankaupos, sąrašas, o informacija gali būti išgauta tinkamu laiku.

Net jei mokysitės įprastų eilėraščių, atmintis pagerės, o smegenys pripras tvarkyti informaciją.

Norėdami patobulinti šį procesą, atsiminkite šiuos patarimus:

  1. „Mnemonic“ yra profesionali „įsimenamųjų“ technika. Jis remiasi mnemonikos taisyklėmis - metodų rinkiniu, atsiminimo būdais. Tai gali būti „akronimo“, „istorijos“, „mnemofrazės“ ir kt. Technika. Pavyzdžiui, mnemonika naudojama kalbotyroje, norint atsiminti taisyklę.
  2. Galite stimuliuoti smegenis naudodamiesi leidžiamais vaistais. Jie padidina neuronų gyvybingumą, slopina oksidacines reakcijas, stimuliuoja kraujo apytaką smegenyse, stiprina kraujagyslių sienas, apsaugo nuo krešulių susidarymo ir pagerina signalo perdavimą iš neurono kitiems. Dažniausiai tai yra natūralūs augalų kompleksai. Norint pasiekti tvarų rezultatą, jų reikia imtis ne kartą, o sistemingai. Dėl jų vartojimo pasitarkite su pediatru ar terapeutu..

Amžiaus ypatybės

Atminkite, kad suaugusiojo ir vaiko eilėraštis bus skirtingas. Vaikas turėtų būti susipažinęs su dauguma žodžių ir juos suprasti. Tuomet mokymasis jam bus patraukli veikla. Pirmiausia jis prisimena, o tada cituoja.

Dabar sužinosime, kaip pasirinkti eilėraščius ikimokyklinio amžiaus vaikams, moksleiviams, taip pat suaugusiems.

3–4 metai

Tokio amžiaus vaikams turėtų būti siūlomos aktyvios tarmės, kuriose yra daug veiksmažodžių, daiktavardžių, konkrečių kiekių (daiktai, žaislai, žmonės, gyvūnai ir kt.). Juos bus lengviau ir įdomiau įsiminti, lavinsis mąstymas, kalba, lavinsis.

Skaitliukai užima atskirą vietą. Juos labai lengva išmokti, jie turi praktinę orientaciją - vėliau jie gali būti naudojami žaidimų metu. Vaikai labai mėgsta juos įsiminti. Tai yra geras būdas lavinti atmintį, kalbą, mąstymą..

4–5 metų

Šiame amžiuje minties procesai ir kalba tobulėja. Tekstas gali būti sudėtingas, į jį įvedamos ne tik konkrečios vertybės, bet ir abstrakčiosios. Svarbu įtraukti motyvaciją. Vaikas turėtų žinoti, kodėl jam reikia mokytis kūrinio. Paaiškinkite vaikui, kad jis moka rimuoti, kad pradžiugintų savo močiutę, senelį, draugus, mokytoją ir vaikus darželyje. Vaikui bus įdomiau pristatyti skaitymą iš širdies, kaip vaidmenį tam tikroje scenoje.

6 metai

Mokymasis gali gilėti. Kūrinius galima pasirinkti apimties reikalaujančius, turinčius sudėtingą prasmę. Prieš įsimenant, verta su vaiku aptarti darbo turinį, užduoti jam pagrindinius klausimus.

6–7 metų

Eilėraščiai, skirti vystyti 7 metų vaikus, jau gali paveikti abstrakčius vaizdus, ​​sąvokas. Šiame amžiuje vystosi loginis mąstymas, o įsiminimas tampa analitinis. Galite pakviesti savo vaiką pagalvoti, kas nutiks toliau eilėraštyje su tokia siūloma pradžia.

Paaugliai ir suaugusieji

Kai suaugusieji mokosi eilėraščių, iškyla paradoksas - lengviau išmokti kūrinių su paprastu natūraliu skiemeniu, o įsimenant poeziją geriau išsiugdyti atmintį, sudėtingesnę ir nepatogesnę. Patogių darbų reikia mokyti, kad padidėtų įsimenamų eilėraščių sąrašas, o nepatogių - treniruoti smegenis, pagerinti atmintį ir dėmesį. Tarp pastarųjų galite pasirinkti Puškino, Lermontovo eilėraščius.

Senatvėje tai ypač sunku įsiminti. Atmintis praranda lankstumą, efektyvumą.

Triukai

Vienas iš efektyviausių atminties stiprinimo būdų yra įprastas eilėraščių įsimenimas..

Prisimindami eiles galite naudoti šiuos triukus:

  1. Rimai leidžia kurti nervinius ryšius.
  2. Emocinė darbo orientacija padės lengviau įtraukti įsiminimo procesus smegenyse..
  3. Vaizdų dėka galite sukurti asociatyvias paraleles.
  4. Kūrinio neprisiminkite, svarbu jį sąmoningai atsiminti.
  5. Vienu metu telefone galite atsisiųsti daugybę skirtingų tematinių temų. Padarykite savotišką kolekciją, kurioje yra gerų ir įdomių kūrinių jums, jūsų vaikui.
  6. Jei sunku išmokti paprastų eilėraščių, galite juos pakeisti plikledžiu ar skaitytoju. Juos lengviau atsimenu..

Išėjimas

Norint mokyti mąstymo, atminties, nereikia praleisti daug laiko. Kelios įsimenamos eilutės per dieną padės pagerinti šiuos sugebėjimus, sukurti nuolatinius nervinius ryšius. Paprasti įsiminimo pratimai pagerins smegenų veiklą bet kuriame amžiuje.

Padėkite vaikui skaityti poeziją išraiškingai, sąmoningai. Jis turi suprasti, kas rizikuoja, tada kūrinys jam bus įdomus, o jį skaityti bus patrauklus užsiėmimas. Net trumpas keturkojis skatina mokytis.

Jei moki poezijos, tai iš tikrųjų vystosi atmintis. Ar yra kokių nors kitų šakių atminčiai ar tik poezija?

Kodėl stichijų įsiminimas ugdo galingą atmintį?

Efektyviausias, populiariausias ir nuo vaikystės pažįstamas būdas lavinti atmintį ir mąstymą yra eilėraščių studijavimas. Tai yra klasikinis būdas pagerinti informacijos saugojimą, jis yra vienodai geras vaikams ir suaugusiems..

Mokslininkai įrodė, kad jei kasdien išmokstate kelias eilutes, pagerėja biocheminės reakcijos smegenyse, atsiranda naujų nervinių jungčių ir jūsų mokymosi galimybės.

Poezijos reikia mokyti, kai tik kūdikis kalba sąmoningai. Ankstyvoje vaikystėje smegenys vystosi ypač greitai, formuojasi atminties savybės.

Eilėraščiai suaugusiems.

Poezijos mokymasis suaugus reiškia atjauninti ir išgydyti smegenis. Eilėraščiai kaip treniruotė padės atkurti smegenų veiklą sergant skleroze.

Prisimindami bet kurį jums patinkantį eilėraštį, galite žymiai pagerinti savo atmintį. Pagrindinis atrankos kriterijus yra tas, kad jums asmeniškai patinka darbas, žodžiai tariami nedvejojant. Mokslininkai įrodė, kad įsimenant A. S. Puškino poemą „Grafas Nulinas“ galima pasiekti greičiausio rezultato treniruojant atmintį..

Prisiminimo technika
Šios rekomendacijos padės greitai išmokti naujas eiles:

Perskaitykite eilėraštį du kartus, supratęs jo esmę. Papasakokite turinį savo žodžiais.
Trečiojo skaitymo metu padalinkite kūrinį į semantines ištraukas. Taigi tampa aiški loginė siužeto raida.
Turite išmokti semantinių dalių stichiją. Naudokite skaitydami intonaciją, pauzę.
Sukurkite vaizdus to, ką skaitote, perduokite kūrinį per save, įsivaizduodami vieną iš siužeto herojų.
Parašykite eilėraštį rankomis iš atminties.
Pakartokite eilutę kitą dieną.
Suaugusieji turėtų mokytis poezijos ne tik atminties lavinimui. Ši paprasta pamoka praplės jūsų akiratį, padidins žodyną ir prireikus leis jums sužibėti erudicija. Tik 15 minučių kasdienių užsiėmimų užtikrins minčių aiškumą, puikiai įsimens informaciją, leis greičiau galvoti..

Vaikystėje gera atmintis yra raktas į trejų ar ketverių metų vaikų kalbos vystymąsi ir moksleivių akademinį pasiekimą. Poezijos mokymasis reiškia nuolat papildyti žodyną.

Eilėraščiai moksleivių atminties lavinimui

Vaikų rimas - lavina kalbą ir atmintį

Kačių namas užsidegė!

Kačių namas užsidegė,

Yra dūmų kolona!

Višta bėga su kibiru

Užpilkite kačių namą,

Žirgas su žibintu,

O šuo - su šluota,

Pilkas kiškis - su lapu.

Eidavo šikšnosparniai, kareiviai,

Ati-šikšnosparniai, prie turgaus,

Ati-šikšnosparniai, kurie pirko?

Ati-šikšnosparniai, kiek?

Ati-šikšnosparniai, trys rubliai.

Ati-šikšnosparniai, koks jis?

Mūsų ančių ryte -

Mūsų žąsys prie tvenkinio -

Kalakutiena kieme -

Mūsų šūviai yra viršuje -

Mūsų vištos pro langą -

Ir kaip Petya-cockerel

Dainuosime ku-ka-re-ku!

Katė nuėjo į Toržoką,

Aš nusipirkau kačių pyragą,

Katė išėjo į gatvę,

Aš nusipirkau kačių bandelę.

Ar valgyti

Arba Vasją nešti?

Taip, aš nuimsiu Vasiją.

Sasha pažvelgė į veidrodį,

Jis žavėjosi savimi:

Skrybėlė su ausimis,

Galva su garbanomis.

Ar tai gerai?

Ir karvės pakeliui pas jį

Tu, Burenuška, eik,

Pasivaikščiokite grynu lauku,

Ir grįžk vakare,

Gerk mums pieno.

Pussycat, pussycat, katė,

Pussycat - pilka uodega,

Ateik kačiukas miego,

Ateik Vassenka sūpynės.

Kaip aš tau, katė?,

Aš sumokėsiu už darbą -

Aš tau duosiu torto gabalą

Ir ąsotis pieno.

Valgyk, katė, netrukdyk,

Kotya, daugiau neklausk.

Nedidelėje aikštėje

Padažu ir pasislėpk

Ir staiga jie pamatė

Mergaitė su mentele,

Su mentele ir meška,

Sumuštinis po ranka,

- Ko pasiilgai? -

Ko tu nevaidini

Tai taip įdomu!

Mes žinome! Mes žinome!

Snubo nosis,

Su kaspinais pynėse,

Su meška po ranka,

Su kastuvu rankoje:

Bent jau smėlyje!

Laimingas ir laimingas.

Bet mama pasakė:

Kastuvas ir meška.

Ką merginos su tuo turi?

Ką su tuo turi berniukai?

Mes jų visai nepažįstame!

Ir mergaitei gėda.

Ir mergaitė verkia

Nuo mamos pusės

Nedidelėje aikštėje

Ant suoliuko laikraštis,

Apie tai ir tą.

Katya, Katya yra maža,

Ateik, Katya, su degikliu,

Stotelė, kate, be kojų.

Mama, dukra, klausyk.

Visa gatvė apie tai žino,

Mes važiavome takeliu:

viršuje, viršuje, viršuje, viršuje, viršuje, viršuje,

viršuje, viršuje, viršuje, viršuje, viršuje, viršuje.

Visa žemė dreba,

Lauke žolė skruzdėlės

Už ką geras kolega?

Pievoje yra kalnas,

Ąžuolas auga ant kalno,

Ir ant ąžuolo piltuvo

Sėdi raudonais batais,

Paauksuoti auskarai,

Ravenas sėdi ant ąžuolo

Taip, grodamas pypkę.

O doo-doo, doo-doo, doo-doo.

Pasiklydusio žmogaus lankas,

Jis verkė ir ėjo.

Katė ant lango

Vištiena batai

O tu, pelėda,

Tu esi didelė galva!

Jūs sėdėjote ant medžio,

Jūs pasukote galvą -

Įkrito į žolę,

Susuko į duobę!

Yra raguota ožka,

Ožkos ožka.

Kas nevalgo košės,

Vaikščiojo po miškus,

Vaikščiojo po kiemus,

Grojo smuiku,

Draugė iš miško

Ožka iš krūmo

Pirko arklį be uodegos.

Sėdėjau atgal

Ir nuėjo į sodą.

Jie kovoja su gaidžiu.

Žiūrėti ir juoktis:

Kaip mums gaila gaidžio!

Dėl miško, dėl kalnų

Senelis Egoras eina:

Žmona ant karvės,

Blauzdos vaikai,

Vaikai anūkai.

Mamutas ir paponas vaikščiojo upe,

Kūdikis ir dedantas gulėjo ant viryklės.

Ir anūkė sėdėjo prieangyje

Ir susuko bagažinę į žiedus.

Tėvas pamiršo elektrinį skustuvą ant stalo,

Sūnus ant stalo pamatė elektrinį skustuvą.

Jis pamatė ir pagalvojo: „Pagaliau aš nusiskusiu,

Ir niekas netrukdo, nes aš vienas “.

Įkišęs skustuvą į lizdą, skustuvas pradėjo dusti,

Kaip ir tėtis, jis pradėjo žiūrėti į veidrodį.

Na, kadangi jis neturėjo nei ūsų, nei barzdos,

Aš viršugalvyje padariau du plačius įdubimus.

Greitai baigdamas šį verslą, netardamas nė žodžio,

Jis pavadino šuniuką Eroshka, ant nugaros nusiskuto takelis,

Ir tada nusiskuto dantų šepetėliai vonioje.

Jei nei tėvas, nei vyresnysis brolis neatėjo iš darbo,

Taigi, jis vis tiek ten skutasi, skutasi viską iš eilės.

Jūs klausote vaikinų,

Mano pasakos nėra turtingos

O, kaip kiaulė marga

Ąžuolo lizdas ant ąžuolo.

Lizdą atnešė, vaikai atvežė.

Sėdi ant mazgų.

Tai yra tarsi meška, kuri skraido danguje.

Ir neš karvę,

O karvė dejuoja

Taip, su uodega!

Žinok, meška šaukia:

Dabar tiesiai!

Matai, bloga katė

Neduoda!

Tiesiog sėdėjo prie stalo,

Eik šalin - šaukia katė. --

Aš ir tiek. nepakeliamas!

Matote, aš užsiėmęs mokslais,

Taigi išsklaidyk ir nepuošk! “

Tada jis užlipo į kėdę,

Apsimetė užmigęs.

Na, jis atvirai apsimetė --

Tarsi miegu!

Bet tu manęs neapgausi.

Dabar tu atsikeli!

Tu protingas, o aš protingas! “

Kartą jo uodega!

- Jis subraižė mano rankas,

Staltiesė nusitraukė,

Visas rašalas išsiliejo ant grindų,

Gavau visas užrašų knygeles

Ir išslydo pro langą!

Aš pasiruošusi atleisti katinui,

Gaila man kačių.

Bet kodėl sakyti,

Lyg aš kaltas?

Aš atvirai pasakiau mamai:

„Tai tiesiog šmeižtas!

Jūs patys tai išbandėte

Laikyk katės uodegą! “

- Aš esu vikšras! - pristatė vikšras.

- Jūs nesate krokodilas, bet krokodilas “, - sakė„ Caterpillar “vadovas.

- Ar tai tikrai svarbu? - nustebo Krokodilas.

- Labai svarbus! - atsakė „Caterpillar“, pavyzdžiui, aš dar nesu drugelis.

- O kas, kai užaugsi, tapsi drugeliu ?! - dar labiau nustebo

- Šiaip ar taip, aš padarysiu “, - sakė„ Caterpillar “atstovas. Ir apžiūrinėdamas šnabždesį

pridūrė: - Jei, žinoma, niekas manęs nevalgo.

- O kas, jei aš tave valgysiu? - paklausė krokodilas, - kai užaugau, aš

- Ar tau ne gėda ?! - piktinosi vikšras.

Krokodilas susigėdęs.

Laikas praėjo. Krokodilas užaugo ir tapo stambiu suaugusiu krokodilu. ar jis

mėgsta žiūrėti, kaip drugeliai skraido, tikėdamiesi tikriausiai sutikti senus

pažįstamas. Krokodilas turi kuo girtis priešais save - juk jis turi vikšrus

nevalgo! „Ir būtų tėvai, - kartais pagalvoja krokodilas, - auklėtų

aš - nevalgyčiau niekam kitam. "

c) Vitalijus Chmelnickis.

Marshakas, „Pasakos apie kvailą pelę“

Pelė iš audinės giedojo naktį:

- Miegas, pelė, užsičiaupk!

Aš duosiu jums duonos plutos

Ir žvakė.

Mažoji pele jai atsako:

- Tavo balsas per silpnas.

Geriau mama nevalgo,

Ieškok manęs kaip auklės!

Pelė bėgo motina,

Ji ėmė skambinti auklei:

- Ateik pas mus teta antis,

Sukratyk mūsų kūdikį.

Antis pradėjo dainuoti:

- Ga-ha-ha, miegas, vaikeli!

Po lietaus sode

Rasiu tau kirminą.

Kvaila maža pele

Ji atsibunda miegodama:

- Ne tavo balsas nėra blogas -

Tu dainuoji per garsiai!

Pelė bėgo motina,

Aukle pradėjau vadinti rupūžę:

- Ateik pas mus, teta rupūžė,

Sukratyk mūsų kūdikį.

Buvo svarbu sukramtyti rupūžę:

- Kwa kwa kwa, neverk!!

Miegokite pele iki ryto,

Aš tau duosiu uodą.

Kvaila maža pele

Ji atsibunda miegodama:

- Ne tavo balsas nėra blogas -

Labai nuobodžiai dainuoji!

Pelė bėgo motina,

Aukle pradėjau vadinti kiaulę:

- Ateik pas mus teta kiaulė,

Sukratyk mūsų kūdikį.

Kiaulė tapo audringa grimasa,

- Miegok, mano mažasis pilkasis, - oink-oink,

Aš duosiu morką!

Kvaila maža pele

Ji atsibunda:

- Ne tavo balsas nėra blogas -

Labai grubiai dainuoji!

Pelė bėgo motina,

Teta iš arklio į auklę skambina:

- Ateik pas mus teta arklys,

Sukratyk mūsų kūdikį.

- O hoo - arklys dainuoja. -

Miegu, pele, saldžiai.

Įjunkite dešinę pusę,

Aš tau duosiu avižų maišą!

Kvaila maža pele

Ji atsibunda miegodama:

- Ne tavo balsas nėra blogas -

Labai baisu dainuoti!

Pelė bėgo motina,

Aukle pradėjau vadinti lydeką:

- Ateik pas mus tetos lydekos,

Sukratyk mūsų kūdikį.

Ji pradėjo dainuoti mažą pelių lydeką -

Jis negirdėjo garso:

Lydekos burna atidaryta,

Ir jūs negirdite, ką jis dainuoja.

Kvaila maža pele

Ji atsibunda:

- Ne tavo balsas nėra blogas -

Per tyliai dainuoji!

Pelė bėgo motina,

Katė pradėjo vadinti aukles:

- Ateik pas mus teta katė,

Sukratyk mūsų kūdikį.

Katė pradėjo dainuoti pelę:

- Miau, miau, miegok mano kūdikis!

Miau, miau, eik miegoti,

Miau, miau, ant lovos.

Kvaila maža pele

Ji atsibunda:

- Tavo balsas toks geras -

Labai mielai dainuoji!

Pažvelgiau į lovą,

Ieško kvaila maža pele,

Ir pelės nematyti.

Produktas skirtas 6–7 metų vaikams

Pirmaklasiai ugdo loginį mąstymą, todėl poezija mokoma per loginę atmintį. Rekomenduojama vaikui perskaityti dalį kūrinio ir užduoti klausimą: „Kas nutiko toliau?“

Mes - bėgame į visus Runaways,

Ir vairuotojas

Kaip šaukti Oralku,

Kas atsuka Runaways,

Ir slaugytojos spruks!

Skrido į tolį Letalka.

Danguje plūduriuoja kaitinimo padas...

Mes sėdėjome ant slaugytojos

Ir švilpė dviem švilpais:

Gal Gavkalka praeis?!

Renkant eilėraščius turėtų būti 3-4 keturkojai. Būtina išanalizuoti personažus, juos nupiešti.

Kaip išmokti eilėraštį su vaiku

Kiekvienas vaikas yra unikalus. Atidžiai apžiūrėję vaiką, turite pasirinkti įsiminimo būdą, atsižvelgiant į vyraujantį atminties tipą (regimąjį, motorinį, klausos).

Turint išvystytą vaizdinę atmintį, reikėtų pabrėžti atvaizdus: paveikslėlius ir iliustracijas, parodančius eilėraščio turinį. Išvystyta klausos atmintis apima tėvo, kuris skaito kūrinį skirtingais balsais, keičia tempą ir intonaciją. Jei kūdikiui išsivystė motorinė atmintis - poezijos skaitymas turėtų būti lydimas įvairių gestų, tai privers vaiką pradžiuginti.

Skaitydami eiles svarbu atkreipti dėmesį į tai, kaip vaikas taria žodžius. Iškraipymas perspėja, kad kūdikis nesupranta jų prasmės.

Eilėraščiai suaugusiems

Poezijos mokymasis suaugus reiškia atjauninti ir išgydyti smegenis. Eilėraščiai kaip treniruotė padės atkurti smegenų veiklą sergant skleroze.

Prisimindami bet kurį jums patinkantį eilėraštį, galite žymiai pagerinti savo atmintį. Pagrindinis atrankos kriterijus yra tas, kad jums asmeniškai patinka darbas, žodžiai tariami nedvejojant. Mokslininkai įrodė, kad įsimindamas eilėraštį „Grafas Nulinas“ A.S. Puškinas leidžia pasiekti greitų rezultatų treniruojant atmintį.

Šios rekomendacijos padės greitai išmokti naujas eiles:

Perskaitykite eilėraštį du kartus, supratęs jo esmę. Papasakokite turinį savo žodžiais.

Trečiojo skaitymo metu padalinkite kūrinį į semantines ištraukas. Taigi tampa aiški loginė siužeto raida.

Turite išmokti semantinių dalių stichiją. Naudokite skaitydami intonaciją, pauzę.

Sukurkite vaizdus to, ką skaitote, perduokite kūrinį per save, įsivaizduodami vieną iš siužeto herojų.

Parašykite eilėraštį rankomis iš atminties.

Pakartokite eilutę kitą dieną.

Suaugusieji turėtų mokytis poezijos ne tik atminties lavinimui. Ši paprasta pamoka praplės jūsų akiratį, padidins žodyną ir prireikus leis jums sužibėti erudicija. Tik 15 minučių kasdienių užsiėmimų užtikrins minčių aiškumą, puikiai įsimens informaciją, leis greičiau galvoti..

  • Nikolajeva Tatjana Nikolaevna Rašykite 1698 2018 03 03

Medžiagos numeris: DB-1350175

Pridėkite autorių teisių saugomą medžiagą ir gaukite „Infourok“ prizus

Savaitės prizų fondas 100 000 R

    2018 03 22 115
    2018 03 22 91
    2018 03 22 381
    2018 03 22 331
    2018 03 22 834
    2018 03 22 237
    2018 03 22 594
    2018 03 22 167

Neradote to, ko ieškojote?

Jus sudomins šie kursai:

Palikite komentarą

Visa svetainėje skelbiama medžiaga yra sukurta svetainės autorių arba paskelbta svetainės vartotojų ir pateikiama svetainėje tik informacijai. Medžiagos autorių teisės priklauso jų teisėtiems autoriams. Iš dalies ar visiškai kopijuoti svetainės medžiagą be raštiško svetainės administracijos leidimo draudžiama! Redakcijos nuomonė gali skirtis nuo autorių nuomonės.

Atsakomybę už ginčytinų klausimų, susijusių su pačia medžiaga ir jos turiniu, sprendimą prisiima vartotojai, paskelbę medžiagą svetainėje. Tačiau redaktoriai yra pasirengę suteikti visą įmanomą paramą sprendžiant visus klausimus, susijusius su svetainės darbu ir turiniu. Jei pastebėjote, kad šioje svetainėje medžiaga yra neteisėtai naudojama, praneškite apie tai svetainės administracijai naudodamiesi atsiliepimų forma.

Atminties eilutės

Poezija vaikams

Ikimokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių vaikų tėvai dažnai nerimauja dėl eilėraščių, skirtų vaiko atminčiai lavinti, pasirinkimo. Gero pasirinkimo kriterijai:

  • Pasirinktas eilėraštis turėtų būti suprantamas vaikui, turinys ir prasmė turėtų atitikti psichinės raidos amžiaus ypatybes.
  • Atminties lavinimui rekomenduojama pasirinkti poeziją, turinčią gražų, melodingą skambesį ir jaudinantį turinį.
  • Renkantis, geriausia vengti sudėtingų konstrukcijų. Eilėraščių žodžiai turėtų būti lengvai ištariami..
  • Geriausias pasirinkimas yra garsių poetų, tokių kaip Agnia Barto, Korney Chukovsky, darbai. Moksleiviams, A.S. Puškina, N.A. Nekrasova, M.Yu. Lermontova, S.A. Yesenina.

3–4 metų vaikui rekomenduojama pasirinkti keturkojus, kuriuos daugiausia sudaro veiksmažodžiai ir daiktavardžiai. Eilėraščių turinys turėtų būti įdomus ir apibūdinti vaikui jau pažįstamus žaislus, daiktus ar gyvūnus, jų veiksmus.

Cockerel, Cockerel, Golden Scallop

Maslenkos galva, šilkinė barzda

Tu atsikeli taip anksti, garsiai dainuoji

Jūs neleisite vaikams miegoti?

Norėdami išmokti eilėraštį su kūdikiu, turite keletą kartų perskaityti jo vaiką intonacijomis ir išraiškingomis veido išraiškomis. Tėvas skaito eilutės pradžią, kūdikis - tęsė.

4–5 metų vaikams būdinga savita motyvacija. Vaikai įsimena eiles, kad papasakotų savo motinai, močiutei ar tėvui. Eilėraščių turinys sudėtingas, kalbama apie gamtos reiškinius, darželio gyvenimą.

Mama užpylė Masha puodelį pieno

„Miau,“ sako pūlingas. "Aš ateinu!"

Supylę pūlingas į dubenį - smagiau kartu gerti.

Na, kas greitai užbaigs gėrimą? Kas neišmes nė lašo?

Mokantis rimo, rekomenduojama atkurti eskizą, perskaityti jį vaidmenimis, naudoti žaislus ir įvairius daiktus..

Eilės mokymuisi parenkamos su sudėtingesnėmis sąvokomis nei mažiems vaikams. Taip pat darbai, skirti šešiamečiams, yra dideli. Užduokite vaikui klausimus, aptarkite ir analizuokite darbo turinį, dizainą, veiksmus ir pagrindinius veikėjus.

Į dangų skrenda ilgas aidas.

Auginamos žolelės didelėse krūvose.

Net po jais, tarsi už sparno,

Kaliausė banguoja tuščia rankove.

Pirmaklasiai ugdo loginį mąstymą, todėl poezija mokoma per loginę atmintį. Rekomenduojama vaikui perskaityti dalį kūrinio ir užduoti klausimą: „Kas nutiko toliau?“

Mes - bėgame į visus Runaways,

Kaip šaukti Oralku,

Kas atsuka Runaways,

Ir slaugytojos spruks!

Skrido į tolį Letalka.

Danguje plūduriuoja kaitinimo padas...

Gal Gavkalka praeis?!

Renkant eilėraščius turėtų būti 3-4 keturkojai. Būtina išanalizuoti personažus, juos nupiešti.

Kaip greitai išmokti eilėraščių su vaiku: praktiniai patarimai, eilėraščiai 2–5 metų vaikams įsimenimui ir atminties lavinimui

Bet kokio amžiaus žmogus gali iš širdies atpasakoti bent porą poetinių eilučių. Tačiau ne visi mielai juos mokė, o kažkam tai buvo kančia. Bet ar grožis, o šiuo atveju poezija, gali kankinti?

Žmogus gali gauti atsakymą į šį klausimą per daugelį metų. Supratęs, kad jo atmintyje įsitvirtinusių poetų kūrinių dėka, jis turi turtų, kuriais gali vientisai ir bet kada naudotis. Ir svarbiausia, kad niekas niekada nepretenduos į šio turto paveldėjimą!

Prieš žmogus pats daro tokias išvadas, jis yra priverstas įsiminti pirmuosius trumpus eilėraščius, prižiūrimas suaugusiųjų.

Tada dar daugiau apimties ir rimtų eilėraščių:

  • Išmok blogus neskambinti,
    Iš anksto numatyti nemalonumai...
    Turite kitų pokalbių...
  • Išmok žydėti savo siela...
  • Pripraskite pastebėti
    Ir įvertink tai, kad suteiktas gyvenimas...
    Ir jums nereikės bėgti dėl laimės...
  • Bus laimė bėgti paskui tave!
  • Išmok triuko nelaukti
    Nuo nepažįstamų ir artimų žmonių...
    Juk išvis, aukštai ir žemai
  • Yra noras - pažinti laimę...
  • Pripraskite nesijaudinti dėl blogio,
    Ir rizikuokite padėti, sutvarkyti...
    Jei kas nors staiga pradėjo įkandinėti,
  • Taigi, tam tikra prasme jis buvo nelaimingas...

Išmokite prašyti atleidimo ir atleisti... likimas jums šypsosis.Ir pavasaris grįš į jūsų sielą!

Priprasite būti laimingi

Kai kurie tėvai nuo savo gimimo pasakoja trupinius įvairiais eilėraščiais ir lopšinėmis, o kiti laukia, kol vaikas pasens ir pradės domėtis rimais ir jų įsiminimu. Kuris iš variantų yra teisingas?

Mažo vaiko atmintis yra tuščias lapas. Būtent tėvai privalo užtikrinti, kad šis „lapas“ būtų užpildytas reikalingomis ir naudingomis žiniomis. Svarbu suprasti, kad atmintį, kaip ir raumenis, galima treniruoti ir tai, kaip greitai tai padarysite su savo vaiku, priklauso nuo to, kaip greitai jis atsimins informaciją, įskaitant poeziją..

  • Norėdami nuspręsti, kada pradėti, žinoma, tik tėvams, vis dėlto turite suprasti, kad kuo anksčiau pradėsite dirbti su vaiku, tuo lengviau ir greičiau įsiminsite ir mokysitės eilėraščių..
  • Daugelis tėvų pažymi, kad jie nuolat pasako vaikų lopšelius, stengiasi juos sudominti, pritraukti į atmintį, tačiau visa tai yra be naudos. Kodėl tai vyksta? Kadangi mokote vaikus įsiminti poeziją, turite laikytis tam tikrų taisyklių

Mokytojai ir kiti specialistai tėvams siūlo šiuos praktinius patarimus, kaip išmokti rimuoti su vaikais:

  • Pasirinkite eiles pagal vaiko amžių. Nesvarbu, koks protingas ir išsivysčięs jūsų kūdikis, būdamas 2 metų jis negali išmokti puikios „suaugusiojo“ stichijos ir suprantamai jums tai pasakyti. Nepakenkite mažiems vaikams didelių ir rimtų darbų, rinkitės eiles, kurios būtų įdomios ir suprantamos trupiniui jo amžiuje.
  • Medelyno rimai puikiai tinka labai mažiems vaikams, pavyzdžiui, mėgstamoms „Žąsys, žąsys ha-ha-ha“, „Žagrelė-varna“, „Bėgiai-bėgeliai, pabėgiai, pabėgiai“. Vyresniems vaikams rinkitės rimus plačiau, tačiau taip pat atsižvelkite į tai, kad jie turėtų jiems būti aiškūs..
  • Paaiškinkite vaikui visus nesuprantamus žodžius. Šis patarimas skirtas ne tik mokytis poezijos su vaikais. Tik akimirką įsivaizduokite, kad reikia išmokti ką nors nemokančio užsienio kalba. Toks įsiminimas užtruks daug laiko, ir kai tik jūs papasakosite tai, ko išmokote tinkamu metu (pavyzdžiui, per kalbą), beveik iš karto jį pamiršite, nes nesuprantate, apie ką kalbėjote, kokia buvo istorijos prasmė ir pan. kai paaiškini sau žodžių, teksto prasmę. Asociacijos tuoj pat pradės dirbti jums, pasakys eilėraštį, tekstą, pateiksite ir suprasite, apie ką jūs kalbate.
  • Vaikui bet kokia kalba iš pradžių yra svetima ir nesuprantama, todėl greičiausiai net paprastas žodis, kurio reikšmė 100% suprantama suaugusiam, yra nežinomas.

Žodžių reikšmę reikia paaiškinti bet kokio amžiaus vaikui, tačiau mokant eilėraštį su 4 metų ir vyresniu vaiku, reikia atkreipti didesnį dėmesį į šį procesą:

  • Pirmiausia garsiai perskaitykite eilėraštį, leiskite kūdikiui jo klausytis.
  • Toliau paklauskite, ar vaikas supranta, apie ką šis rimas. Klauskite paprastų klausimų, tokių kaip: „Apie ką ši rima?“, „Apie ką ši rima?“. Jei esate tikras, kad vaikas nežino žodžio reikšmės, bet tuo pat metu sako, kad žino, teisingai užduokite klausimą ir nedelsdami pasiūlykite pasakyti, parodykite: „Ar žinai, koks yra žaibolaidis, tinklas ir pan.? Leisk man tau pasakyti / eikime paklausti tėčio / močiutės “. Vaikas gali greitai ir efektyviai išmokti eilėraščių tik tada, kai supranta, apie ką kalba.
  • Jei įmanoma, išmokite tik tuos eilėraščius, kurie rezonuoja kūdikio širdyje, suteikite jam galimybę pačiam pasirinkti kūrinį. Na, jei tai neįmanoma, pavyzdžiui, turite išmokti matematikos eilėraštį, kurį pats mokytojas pasirinko vaikui, pabandykite sudominti trupinius, įsitikinkite, kad jam patinka rimas..

Norėdami tai padaryti, naudokite šiuos metodus:

  • Perskaitykite rimą ir parodykite vaikui, kad jums tai labai patiko, kad darbas įdomus ir juokingas.
  • Perskaitykite eilėraštį intonacija, išraiškingai, prijunkite vaidybą. Pvz., Jei darbe kalba yra apie gyvūnus, parodykite jiems trupinius, pabandykite parodyti, ką daro šie gyvūnai. Svarbiausia nebijoti būti juokingam.
  • Pakvieskite vaiką iš rimo virsti zuikiu / kate ir pan. Pavyzdžiui, uždėkite ant jo gyvūno kaukę, nupieškite ūsus, iš improvizuotų priemonių padarykite uodegą ir pan..
  • Jei vaikas pakankamai senas, paaiškinkite, kas jums labiausiai patinka, pasidalykite savo patirtimi, galbūt tuo pačiu eilėraščiu, kurį kadaise mokėte.
  • Jei išmoksite stichiją su mažu vaiku, pakvieskite jį to išmokti, pavyzdžiui, kaip dovaną mamai / močiutei / Kalėdų seneliui ir pan., Tačiau jokiu būdu nemanipuliuokite vaiko jausmais, jei kūdikis atsisako to mokyti, nereikalaukite. Negalite pasakyti kūdikiui, pavyzdžiui: „Kodėl nemyli tėčio? Jei mylite, mokykite “,„ Kodėl nenorite dovanos? Jei neišmoksite stichijos, Kalėdų Senelis jos jums neatneš “ir tt Daugumai vaikų eilėraščio mokymasis teikia džiaugsmą, bet yra ir kitų vaikų, todėl atsiminkite šį faktą..
  • Jei trupiniui sunku įsiminti linijas, pabandykite jas nubrėžti ant popieriaus. Tiesiog pabandykite nubrėžti kiekvieną liniją ant popieriaus, turite nubrėžti, kokia yra linija. Tada pabandykite su vaiku pakartoti eilėraštį, naudodamiesi šiomis nuotraukomis kaip įkalčiais.
  • Nepamirškite, kad vaikai labai greitai nuobodžiauja ir nuobodžiauja, todėl nereikalaukite, kad jie per 2 dienas išmoktų eilėraštį. Kiekvieną dieną mokykitės nedidelio ištrauko, jei kalbame apie 2-3 metų kūdikį, užtenka poros eilučių. Kai tik pamatysite, kad vaikas pradeda nuobodžiauti, nedelsdami pabandykite patraukti jo dėmesį, pavyzdžiui, pakvieskite jį žiūrėti ir klausytis, kaip jūs sakote šią rima..

Leisk vaikui linksmintis

  • Jei vaikas taip elgiasi dėl nuovargio, pasiūlykite padaryti ką nors kita, pažaisti, atsigulti ir galbūt žiūrėti mėgstamus animacinius filmus. Vėliau vėl grįžkite prie kūrinio studijų. Geriausia tai daryti netrukdomai, tai yra, jums nereikia paguldyti vaiko ant kėdės, pastatyti knygą priešais jį ir priversti jį klausytis ir pakartoti eilėraštį 100 kartų..

Naudokite laisvą laiką kur nors apsirengę, važiuodami liftu, stovėdami eilėje, maudydami kūdikį. Išmokite derinti poezijos mokymąsi su kitais dalykais..

Nepaisant vaiko amžiaus, su kuriuo išmoksite stichiją, iš pradžių turite nuspręsti, kurį metodą naudosite. Yra 4 pagrindiniai metodai:

  1. Vaizdinis. Šis eilėraščių įsiminimo būdas susideda iš to, kad kūrinys bus vizualizuotas. Geriausia yra piešti. Norėdami tai padaryti, pirmiausia skaitykite eilėraštį vaikui, tada nubrėžkite kiekvieną eilutę ant popieriaus. Toks paveikslėlis tarnaus kaip užuomina į jūsų trupinius.
  2. Varymas. Yra vaikų, kurie eilėraščius geriausiai atsimena per fizinę veiklą. Kas tai galėtų būti? Piramidės sudėjimas, rutulių sulankstymas į krepšį, karoliukų užrišimas ant stygos ir pan. Kaip tai veikia? Viskas labai paprasta. Pirmiausia garsiai perskaitykite eilėraštį su vaiku. Po treniruotės pradžios. Perskaitėte 1 eilutę ir įmetate kamuolį į krepšį, tada vaikas pakartoja šią eilutę ir taip pat meta kamuolį į krepšį. Kai vaikas jau išmoko mažą eilėraštį, tegul jis nekartoja eilutės po tavęs, o pavadink kitą po tavo ir t.t..
  3. Klausos. Kai kuriems vaikams yra daug lengviau išmokti eilėraščius pagal ausį. Norėdami tai padaryti, jums nereikia nieko piešti, žaisti proceso metu ir tt Jūs tiesiog perskaitote eilėraštį, o tada paprašykite vaiko pakartoti tai, ką jis prisiminė. Skaitykite toliau nuo to, kur kūdikis paliko. Taigi, visas įsiminimo procesas.
  4. Loginis. Kartais jie naudoja šią stichijų įsiminimo techniką. Norėdami tai padaryti, turite pasakyti vaikui darbą ir paprašyti, kad jis pakartotų pats. Paaiškinkite vaikui viską, kas vyksta eilėraštyje, ir priežasties-pasekmės ryšius jame, bet, žinoma, paprasta kalba. Kai tik vaikas pamirš liniją, paprašykite jo pagalvoti, prisiminkite asociacijas ir jūsų paaiškinimus.

Galite pradėti mokytis poezijos su skirtingo amžiaus vaiku, viskas priklauso nuo jūsų noro ir galutinio tikslo. Žinoma, vaikas, būdamas 1 metų, greičiausiai neišmoks eilėraščio, net jei to tikrai norite ir dėsite visas pastangas - natūraliai reikėtų atsižvelgti į šį veiksnį.

  • Pradėkite pasakoti trumpus eilėraščius, lopšelius, juokelius kūdikiui nuo gimimo. Tai pripratins kūdikį prie ritmiškai išdėstytos informacijos ir lavins atmintį.
  • Be to, tokie skaitymai ir pasakojimai leis vaikui suprasti, kad tai smagu ir juokinga, todėl mažyliui bus maloni patirtis ir jis galės mokytis kūrinių be problemų sąmoningesniame amžiuje.
  • Kalbant apie sąmoningą teksto įsimenimą, ekspertai sako, kad geriausias amžius yra 3–5 metai. Taip yra dėl to, kad šiame amžiuje vaikas jau supranta, ką jis daro, tuo mėgaujasi ir tt Taip pat būtent 3–5 metų amžiuje mūsų atmintis vystosi greičiau ir geriausiai, todėl kūdikiui bus labai lengva išmokti poezijos, net labai ilgai.
  • Atkreipkite dėmesį, kad visi vaikai yra skirtingi, todėl jums nereikia stipriai prisirišti prie nurodyto amžiaus. Jei matote, kad kūdikis susidomėjęs mokosi ir skaito eilėraščius anksčiau, pradėkite anksčiau. Jei net būdamas 5 metų kūdikis kategoriškai atsisako mokytis poezijos, nepriversk jos versti, galbūt noras atsiras šiek tiek vėliau arba jo visai nebus - tai retai būna, bet.
  • Tokiu atveju pabandykite rasti kitą veiklą, kuri vaikui patiks

Kaip išmokti eilėraštį su vaiku

Kiekvienas vaikas yra unikalus. Atidžiai apžiūrėję vaiką, turite pasirinkti įsiminimo būdą, atsižvelgiant į vyraujantį atminties tipą (regimąjį, motorinį, klausos).

Turint išvystytą vaizdinę atmintį, reikėtų pabrėžti atvaizdus: paveikslėlius ir iliustracijas, parodančius eilėraščio turinį. Išvystyta klausos atmintis apima tėvo, kuris skaito kūrinį skirtingais balsais, keičia tempą ir intonaciją. Jei kūdikiui išsivystė motorinė atmintis - poezijos skaitymas turėtų būti lydimas įvairių gestų, tai privers vaiką pradžiuginti.

Skaitydami eiles svarbu atkreipti dėmesį į tai, kaip vaikas taria žodžius. Iškraipymas perspėja, kad kūdikis nesupranta jų prasmės.

Eilėraščiai moksleivių atminties lavinimui

Poezijos mokymasis suaugus reiškia atjauninti ir išgydyti smegenis. Eilėraščiai kaip treniruotė padės atkurti smegenų veiklą sergant skleroze.

Prisimindami bet kurį jums patinkantį eilėraštį, galite žymiai pagerinti savo atmintį. Pagrindinis atrankos kriterijus yra tas, kad jums asmeniškai patinka darbas, žodžiai tariami nedvejojant. Mokslininkai įrodė, kad įsimindamas eilėraštį „Grafas Nulinas“ A.S. Puškinas leidžia pasiekti greitų rezultatų treniruojant atmintį.

Šios rekomendacijos padės greitai išmokti naujas eiles:

  • Perskaitykite eilėraštį du kartus, supratęs jo esmę. Papasakokite turinį savo žodžiais.
  • Trečiojo skaitymo metu padalinkite kūrinį į semantines ištraukas. Taigi tampa aiški loginė siužeto raida.
  • Turite išmokti semantinių dalių stichiją. Naudokite skaitydami intonaciją, pauzę.
  • Sukurkite vaizdus to, ką skaitote, perduokite kūrinį per save, įsivaizduodami vieną iš siužeto herojų.
  • Parašykite eilėraštį rankomis iš atminties.
  • Pakartokite eilutę kitą dieną.

Suaugusieji turėtų mokytis poezijos ne tik atminties lavinimui. Ši paprasta pamoka praplės jūsų akiratį, padidins žodyną ir prireikus leis jums sužibėti erudicija. Tik 15 minučių kasdienių užsiėmimų užtikrins minčių aiškumą, puikiai įsimens informaciją, leis greičiau galvoti..

Vaikystėje gera atmintis yra raktas į trejų ar ketverių metų vaikų kalbos vystymąsi ir moksleivių akademinį pasiekimą. Poezijos mokymasis reiškia nuolat papildyti žodyną.

Atmintis yra viena iš svarbiausių intelekto įrankių, tačiau ji, kaip ir bet kuris kitas įgūdis, reikalauja nuolatinio dėmesio, treniruočių ir tobulėjimo..

Eilėraščiai atminties gerinimui - populiariausias, prieinamas ir veiksmingiausias būdas padidinti įsimenamos informacijos kiekį.

Kodėl reikia mokytis poezijos??

Poezija yra daug lengviau suvokiama smegenų (žinoma, jei stichijos geros), todėl įsiminimo procesas yra greitesnis ir lengvesnis. Štai kodėl mokykloje vaikų prašoma įsiminti eilėraščius labai dažnai, tačiau proza ​​yra pakankamai reta.

Kasdien įsimenant bent keletą poetinių eilučių, susidaro naujos jungtys tarp neuronų, todėl atminties gebėjimai plečiasi, skatindami kitų pažintinių sugebėjimų vystymąsi..

Be to, poezija naudinga dėl kitų priežasčių:

  • Yra kalbos raida. Naujų žodžių, posūkių, frazių mokymasis plečia žodyną ir praturtina kalbą menine išraiška;
  • Dikcija pagerėja. Nuolatinis garsus skaitymas (dar geriau - prieš auditoriją) ugdo oratorinius sugebėjimus, padeda laisvai bendrauti bet kuriame lygmenyje, nedvejojant, daro kalbą įskaitomą, plėtoja intonaciją.

Žmogus, žinantis daug stichijų iš širdies, turintis turtingą kultūrinį bagažą ir tinkamai jį suvokia, tai yra supranta, ką autorius norėjo pasakyti. Ir tai jau yra žingsnis asmeninio augimo link. Senatvėje intensyvus protinis aktyvumas ir eilėraščių įsiminimas padėjo daugeliui garsių žmonių išlaikyti proto aiškumą ir tvirtą atmintį..

Brodskis manė, kad poezijos mokymasis yra būtinas ir dėl to, kad jie verčia visą emocinį ir informacinį turinį praeiti per save, praturtindami smegenis..

Eilėraščių įsiminimas neturėtų būti paprastas kramtymas, o sąmoningas informacijos suvokimas.

Būtent ritminė konstrukcija ir (papildomai) emocinis eilėraščių pilnumas leidžia greitai išmokti pateiktą medžiagą, o tai daug sunkiau įsimenant prozą..

Tačiau sąmoningumo reikalavimas sukuria tam tikrus skirtumus tarp suaugusiojo įsimenamų poezijos įrašų ir to paties proceso niuansų vaikams..

Pasirinkdami įsiminimui tinkamą kūrinį, pirmiausia atkreipkite dėmesį į bet kurią klasiką: Puškiną, Akhmatovą, Yeseniną, Brodskį, Šekspyrą, Pasternaką..

Pagrindinė taisyklė - jums turėtų patikti poezija.

Garsių poetų eilėraščiai turi aiškų ritmą, aiškią ir suprantamą prasmę, daugeliui jie yra mylimi. Todėl įsiminimas bus lengvas ir malonus procesas..

Vieniems bus lengviau suvokti informaciją vizualiai, kitiems - per ausį, kitiems lengviau įsiminti, padėti sau gestinant..

    Puškinas Aleksandras Sergejevičius - „Renesansas“
    Rodyti eilėraštį - renesanso barbarų menininkas su mieguistu teptuku
    Juodas genijaus paveikslas.
    Ir jūsų piešinys yra neteisėtas
    Beprasmiškai patraukė virš jos.

Tačiau bėgant metams spalvos yra svetimos,
Kritimas žemyn mažėjančiomis svarstyklėmis;
Genijaus sukūrimas prieš mus
Išeina su tuo pačiu grožiu.

Taigi klaidingumai išnyksta
Su mano kankinančia siela,
Ir joje yra vizijų
Pradinės švarios dienos.

Yeseninas Sergejus Aleksandrovičius - „Žvaigždės“ Parodyti eilėraštį - „StarsStar“ žvaigždės, aukštos žvaigždės!
Ką jūs savyje laikote, ką slepiate?
Žvaigždės slepia gilias mintis,
Kokią jėgą sužavi siela?

Dažnos žvaigždės, artimos žvaigždės!
Kas jumyse gražu, kas jumyse galinga?
Ką tu nešini, dangaus žvaigždės,
Dega didžių žinių galia?

O kodėl taip, kai tu spindi?,
Beckonas danguje, plačiame apsikabinime?
Žiūrėk švelniai, kad glostytų tavo širdį,
Dangaus žvaigždės, tolimos žvaigždės!

Pasternakas Borisas Leonidovičius - „Prisilietęs, tyliai namuose...“ Parodykite eilėraštį - „Prisilietęs, tyliai namuose... Liesiantis, ramiai namuose“,
Jūs visi dabar ugnis, visi degate,
Leisk man užrakinti tavo grožį
Tamsiame eilėraščio bokšte.

Pažiūrėkite, kaip transformuota
Ugninis odos avinas
Veislynas, sienos kraštas, lango kraštas,
Mūsų šešėliai ir formos.

Sėdite ant sofos kojomis,
Priveržkite juos turkiškai.
Šiaip ar taip, šviesoje, tamsoje,
Jūs visada galvojate kaip vaikas.

Sapnuodamas nuleidi virvelę
Ant saujelės suknelės sukamais karoliukais.
Tavo išvaizda per liūdna, per daug
Jūsų tiesioginis pokalbis nėra sudėtingas.

Žodis meilė atėjo, tu teisi.
Sugalvosiu kitokią pravardę.
Tau esu visas pasaulis, visi žodžiai,
Jei norite, pervardykite.

Ar jūsų įbrėžimas perteikia
Rūdos telkinio jausmai,
Širdelės slapta švytintis sluoksnis?
Na, ko tau akys liūdnos??

Poezijai įsiminti su vaiku taip pat taikomos kelios bendros rekomendacijos, pagal kurias verta rinktis poeziją:

  • Pagrindinis reikalavimas yra tai, kad visi žodžiai vaikui būtų aiškūs ir atitiktų jo išsivystymo lygį. Jei kai kurie iš jų kūdikiui nežinomi, reikėtų paaiškinti jų reikšmę - tai praplės jo akiratį;
  • Eilėraštis turi atitikti vaiko amžių. Jei kūrinys 3-4 metų kūdikiui užpildomas daugiausia daiktavardžiais ir veiksmažodžiais, tai 4-5 metų amžiaus eilėraštyje jau yra abstrakčių dydžių ir reiškinių, be to, būtinai pridedama motyvacija - matematikai, istorija seneliams. Nuo 6 metų turinys tampa dar sudėtingesnis, o įsimenant pridedama teksto analizė.

Eilėraščiai, skirti ugdyti vaikų atmintį, yra tokių garsių autorių, kaip Korney Chukovsky, Agniya Barto, Samuel Marshak, Sergei Michahalkov, Eduard Uspensky, Boris Zakhoder, darbai..

Paprastai vaikų leidiniuose yra suskirstymas į skirtingus amžius, o tai palengvina tinkamų tekstų parinkimą.

  • Eilėraščiai vaikams iki 4 metų
    Lietus, lietus visur liejasi.
    Džiugina viščiukus lizde.
    Mama sėdės namuose.
    Niekur neskraidysi, o mados avys,
    Viskas garbanose,
    Visi žieduose.
    Net ragai priekyje
    Užlenktas ant suktukų! Sveikas, mažas debesėlis!
    Vien tik viršuje nėra nuobodu?
    Ar norite žaisti kartu??
    Ar norite skaityti pasakas?
    Ar nori, mušk kamuolį?
    Būkite malonūs, neverkite!
  • Eilėraščiai vaikams nuo 4 iki 6 metų
    Kregždutės sparnai mirksi
    Saulėje, sidabras;
    Pašalintos pievos su gėlėmis,
    Miškai riaumoja aplink.
    Kaip laiminga saulė nurijo,
    Kaip aukštai pakilo!
    Paskambina jiems džiaugsmingas verksmas
    Visi mėlyni aukščiai.
    Laukai pasklido aplink, -
    Pabaigos jie nemato.
    Rugis pakilo susirūpinęs, -
    Erdvė ir malonė!
    Kukuškinas rėkė paskutinis
    Kaip skambutis rudenį.
    Vasara greitai išnyks
    Kamanų vainikas.
    Bet širdyje, kaip ramunėlėje,
    Mes parvešim namo
    Liepos ramunėlės -
    Žvilgėkime žiemą.
    Bėgimo takas per pievą,
    Neria į kairę, į dešinę.
    Visur, kur pažvelgsi, gėlės aplinkui,
    Taip iki kelių gili žolė.
    Žalia pieva kaip nuostabus sodas,
    Kvepia ir gaivus auštant.
    Gražios, vaivorykštės spalvos
    Ant jų išsklaidytos puokštės..
  • Eilėraščiai vaikams nuo 6 metų
    Saulė yra auksinė
    Nugriuvo ratu,
    Švelni saulė
    Virto mama,
    Maloni mama,
    Mama šypsosi!
    Su jo meilia širdimi
    Prigludęs prie manęs!
    Mama - kaip burtininkė,
    Jei šypsosi,
    Kiekvienas noras
    Aš išsipildau!
    Mama pabučiuos -
    Blogas pamirštamas.
    Nauja diena, linksma diena
    Pradeda iškart!
    Visos pasakos pasaulyje yra skirtingos,
    Visada svajok pasakos skardinę.
    Bet vaikystėje aš tau sakau,
    Realybėje yra pasakų, draugų!
    Ar tikrai gyvenimas nėra pasaka?
    Tikra istorija? Gamtos grožis
    Negalima vadinti pasakos?
    O pasaka yra gerumas!
    Ji mus visus suerzins,
    Moko visus žmones draugauti...
    Kas pasakos gyvenime, vengia,
    Tai yra nuobodu bet kam pasaulyje!
    Jie sako: Naujųjų metų proga
    Ko tik nori -
    Viskas visada įvyks,
    Viskas visada išsipildo.
    • Gal net vaikinai
      Visi norai išsipildo,
      Jie tik turi pasakyti,
      Taikykite pastangas.
    • Nebūk tingus, nesišnekėk,
      Ir turėkite kantrybės,
      Ir neskaičiuokite mokymosi
      Už jo kankinimą.
    • Jie sako: Naujųjų metų proga
      Ko tik nori -
      Viskas visada įvyks,
      Viskas visada išsipildo.
    • Kaip mes negalime galvoti
      Nuolankus noras -
      Puikiai
      Užduotys mokykloje.
    • Taigi studentai
      Pradėjo domėtis,
      Deklaruoti dienoraščiuose
      Nepavyko perbristi!

Yra keletas įsiminimo būdų, tačiau populiaresnė yra klasikinė schema:

  1. Pradėkite įsiminimą likus kelioms (2–3) dienoms iki termino pabaigos;
  2. Perskaitykite tekstą kelis kartus iš eilės, geriausia garsiai - tai padidins vaizdo suvokimą;
  3. Pateikite vaizdus ir įvykius, aprašytus darbe. Jei įmanoma, net eskizą;
  4. Pabrėžkite pagrindinius eilėraščio veikėjus ir pajuskite jausmus, kuriuos autorius siekia perteikti;
  5. Perrašykite tekstą ant popieriaus, taip padidės vaizdinis suvokimas;
  6. Dar kartą lėtai garsiai perskaitykite eilėraštį, prisimindami žodžių formas ir jų laiką;
  7. Pradėkite įsiminimą pagal „sniego gniūžtės“ principą: atsiminkite pirmą eilutę, tada pirmąsias 2 eilutes, tada pirmąsias 3 ir kt.
  8. Iš pirmųjų eilučių raidžių padarykite apgaulės lapą.

Prisimindami, nebijokite šnipinėti vieno žodžio, tačiau nebandykite išmokti viso eilėraščio iš karto. Mokykitės garsiai - smegenys suvokia garsinę informaciją, taip pat ir vaizdinę, o kartais net geriau.

Jei suaugęs žmogus gali priversti save mokytis poezijos paprastomis valios pastangomis, tada vaikas dažnai būna kaprizingas ir nenori įsiminti. Todėl, norint įgyvendinti įsiminimo procesą, verta laikytis kelių rekomendacijų:

  • Pažintis su stichijomis turėtų prasidėti labai ankstyvame amžiuje - kai kūdikis vis dar yra vežimėlyje;
  • Eilėraštis turi atitikti vaiko amžių;
  • Prisiminimas būtinai turi būti emocinis ir išreikštas;
  • Neaiškūs žodžiai turėtų būti paaiškinti vaikui;
  • Dažnai pakartokite eilėraščius (bet kokius) kūdikiui pasivaikščiojimų ir žaidimų metu - tai padės jam priprasti prie poetinės kalbos.
Skaitykite Apie Galvos Svaigimą